????開篇語
????廣西紅十字會(huì)心理救援隊(duì)（梧州）是廣西紅十字會(huì)系統(tǒng)第一支以重大災(zāi)難（事故）心理救援和日常心理援助為方向的專業(yè)紅十字志愿者隊(duì)伍，也是梧州市志愿服務(wù)隊(duì)伍中的活躍力量。
????直至今日，這支救援隊(duì)的隊(duì)員們始終在“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神指引下，行走在抗災(zāi)救災(zāi)及災(zāi)后重建工作的道路上。同時(shí)，他們又堅(jiān)持開展日常心理援助工作，給突發(fā)事件中受到傷害的青少年提供心理救援，并成立梧州市社會(huì)福利院心靈花園工作站，為殘障兒童提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)。
????今日起，本報(bào)推出系列報(bào)道《走近守護(hù)心靈的衛(wèi)士》，反映這支心理救援隊(duì)的創(chuàng)建歷程及點(diǎn)滴故事。
????西江都市報(bào)記者 李玉瑩
????在災(zāi)難發(fā)生后的廢墟現(xiàn)場(chǎng)，除了忙碌的醫(yī)務(wù)人員外，還活躍著一支特殊的救援隊(duì)伍。他們撫慰心靈，傳遞溫暖，給予災(zāi)區(qū)人民重建家園的信心。廣西紅十字心理救援隊(duì)（梧州）正是這樣一支隊(duì)伍。
????2009年10月，梧州市紅十字會(huì)在全區(qū)率先創(chuàng)建地方紅十字心理援助志愿服務(wù)隊(duì)伍，并進(jìn)行了專業(yè)化、規(guī)范化的隊(duì)伍建設(shè)。此后，這支隊(duì)伍積極參與抗災(zāi)救災(zāi)活動(dòng)，主動(dòng)幫助地方政府和群眾化解各種災(zāi)害、事故帶來的心理沖擊和消極影響。
????6月16日，記者專訪了廣西紅十字會(huì)心理救援隊(duì)（梧州）總顧問梁潔華，聽她講述心理救援隊(duì)開展援助的故事。
????組建初衷
????實(shí)現(xiàn)“生者堅(jiān)強(qiáng)”目標(biāo)
????2009年10月，梧州市紅十字會(huì)在全區(qū)率先創(chuàng)建地方紅十字心理援助志愿服務(wù)隊(duì)伍。2010年6月，梧州市蒼梧縣雙尚村遭受山體滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，20人因?yàn)?zāi)死亡。組建初期的梧州市心理救援隊(duì)，第一時(shí)間進(jìn)入災(zāi)區(qū)安撫受災(zāi)群眾，并取得了良好效果。此后，梧州市紅十字會(huì)將這支隊(duì)伍作為一個(gè)特色志愿服務(wù)項(xiàng)目發(fā)展培育。
????2013年5月，中國(guó)紅十字總會(huì)將這支隊(duì)伍納入總會(huì)核心項(xiàng)目，并升格為廣西紅十字會(huì)心理救援隊(duì)（梧州）。經(jīng)過專業(yè)化、規(guī)范化的培訓(xùn)和系列實(shí)踐，這支心理救援隊(duì)逐步成長(zhǎng)為梧州市志愿服務(wù)的中堅(jiān)力量。
????“其實(shí)，我們的工作是整個(gè)救災(zāi)體系的一部分，對(duì)于‘生者堅(jiān)強(qiáng)’目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有著不可替代的作用。”廣西紅十字會(huì)心理救援隊(duì)（梧州）總顧問梁潔華說，這是隊(duì)伍組建的初衷，也是隊(duì)員們共同的信念。
????臨危受命
????用專業(yè)技巧幫扶群眾
????每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，人們總是猝不及防。然而，心理救援隊(duì)的隊(duì)員們不能慌，他們必須隨時(shí)整裝待發(fā)，運(yùn)用自己的專業(yè)技巧，幫助災(zāi)民。廣西紅十字會(huì)心理救援隊(duì)（梧州）總顧問梁潔華告訴記者，心理救援和危機(jī)干預(yù)，與日常的心理咨詢工作大不相同，需要隊(duì)員運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)幫助群眾重建心理健康。
????考驗(yàn)又一次降臨，2015年9月30日下午，廣西柳州市柳城縣發(fā)生連環(huán)爆炸案。廣西紅十字心理救援隊(duì)（梧州）“臨危受命”，根據(jù)廣西紅十字會(huì)的部署，迅速集結(jié)隊(duì)員深入柳城，對(duì)13個(gè)爆炸點(diǎn)的84名死傷者家屬和受驚居民，以及受此次事件影響的1002名師生，進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)和心理輔導(dǎo)。
????“當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ搅牵l(fā)現(xiàn)這里儼然一座‘空城’。”梁潔華回憶道，街道上鮮少有行人的身影，商鋪也大門緊閉，群眾要么已經(jīng)撤離要么躲在家中。如何能了解柳城人的心理狀況？當(dāng)晚，救援隊(duì)的隊(duì)員們連夜加班設(shè)計(jì)宣傳資料和廣告展板。第二天，隊(duì)員們分赴柳城的主要街道、社區(qū)、醫(yī)院等，支起了心理咨詢點(diǎn)，方便當(dāng)?shù)厝罕娮稍兦笾?/p>
????要讓事件中的死傷者家屬平復(fù)心情、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，往往是最困難的事情。隊(duì)員們給受事件影響的師生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)，有一名小學(xué)四年級(jí)的小男孩突然抽搐哭泣。隊(duì)員們從側(cè)面了解到，這名小男孩因?yàn)榇舜芜B環(huán)爆炸案，失去了他相依為命的叔叔。于是，梁潔華對(duì)其進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)，在與小男孩的對(duì)話時(shí)，反復(fù)向其暗示此次事件只是偶然，幫助他放松。然后，她利用提前帶去的心理干預(yù)小道具，指導(dǎo)小男孩通過與布娃娃對(duì)話，說出對(duì)叔叔的掛念與哀思，最后進(jìn)行“告別”，讓小男孩接受他叔叔已經(jīng)離開的事實(shí)。
????專注投入
????做好心理疏導(dǎo)工作
????如果說，救援隊(duì)的專業(yè)能使災(zāi)難事件中的受傷群眾及其家屬心情平復(fù)，那么，專注則讓他們能更加全身心地投入，幫助群眾重建生命的“支點(diǎn)”。
????在參與今年1月4日的憑祥幼兒園多名兒童被砍傷事件心理救援工作時(shí)，面對(duì)不知所措的老師、一腔憤怒的家長(zhǎng)、目擊事件過程而害怕不安的小朋友，心理救援隊(duì)的隊(duì)員們適時(shí)地讓他們宣泄、講述，并根據(jù)不同情況，及時(shí)為他們開展心理疏導(dǎo)工作，幫助他們重構(gòu)安全感。
????“當(dāng)看到‘受傷’的孩子們從不愿看我們，到愿意看我們，再到敞開心扉與我們對(duì)話游戲，打開受傷群體心靈之窗的過程，往往讓我們感動(dòng)。”梁潔華說，“這也讓我們更加清晰地知道，專注地用自己的力量去幫助別人，是一件非常有意義的事。”
????除了積極參與抗災(zāi)救災(zāi)（事故）和災(zāi)后重建工作外，救援隊(duì)還將志愿服務(wù)工作常態(tài)化，幫助更多需要幫助的人。例如，他們?cè)谏n梧縣看守所設(shè)立全區(qū)第一個(gè)社會(huì)駐所心理服務(wù)站，為該看守所在押未成年犯罪嫌疑人提供心理輔導(dǎo)；對(duì)遺體器官捐獻(xiàn)家屬、重大疾病患者家屬進(jìn)行心理干預(yù)；對(duì)一些社會(huì)惡性事件中的受害人及其家屬提供心理輔導(dǎo)，幫助他們走出陰影、重新回歸正常生活等。 | 
