有一天，我和十多位小記者興致勃勃地來到梧州市消防救援支隊水上消防救援站。
剛進營區，我們被眼前各式各樣的救援設備吸引了。老師繪聲繪色地跟我們講解各種裝備的名稱以及作用，“這是聲吶盒，用來探測前方有無障礙。”“那是激流救生衣，在激流里搶救落水人可以穿上?！薄覀兇箝_眼界，全神貫注地聽介紹。
聽完講解后，我們參觀了消防船廣信號。進了艙門后，只見船艙內整齊地擺放著各種消防設備，我們便在老師講解下，逐一了解這些消防設備的用途以及使用方法。隨后，我們來到了甲板上，觀看消防員叔叔水上救援演練。其中令我印象最為深刻的是如何解救落水者：一人駕駛快艇繞著落水者，另一人施救，這個方法既能夠保持快艇的平穩，又能夠迅速救起落水者。
通過這次活動，我們學習了正確的水上施救方法，受益匪淺。今后，我們應該多學習科學知識，科學處理生活中的意外。
市第一實驗小學194班 陳景熙
