微風(fēng)和煦，輕輕吹過校園的樹梢，柔柔拂過我們的笑顏，悄悄吹來了我們期待已久的研學(xué)日子。在這風(fēng)和日麗的美好日子里，我們像一群歡快的小鳥，飛向充滿古韻的龍圩區(qū)新地鎮(zhèn)富回村，開啟了一場(chǎng)探尋傳統(tǒng)文化的研學(xué)之旅。
這次研學(xué)的項(xiàng)目真是豐富多彩呀。有需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的“巨人腳步”，有考驗(yàn)眼力和臂力的戶外射箭，有充滿古老智慧的活字印刷，有能留住自然之美的葉脈書簽制作，還有充滿文化韻味的國(guó)學(xué)課堂，每一項(xiàng)都讓我們躍躍欲試。
其中，活字印刷最讓我難忘。老師告訴我們，活字印刷術(shù)是北宋的畢昇發(fā)明的，它可是古代印刷技術(shù)的一大革新，既省力又高效。開始操作啦！我們先在刻著文字的字模上均勻地刷上墨汁，就像給文字穿上一層深色的外衣；然后小心翼翼地把一張韌性十足的宣紙平鋪在字模上，就像給文字蓋上一床薄薄的被子；接著輕輕把紙固定好，防止它“調(diào)皮”移動(dòng)；最后拿起滾輪，我們屏住呼吸在紙上輕輕地來回滾壓。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，看似簡(jiǎn)單的步驟里藏著不少學(xué)問呢！用力太猛會(huì)把紙壓破，用力太輕又印不清楚，要是紙沒固定好，字就會(huì)“擠”在一起變得模糊。我在操作時(shí)全神貫注，當(dāng)掀開宣紙看到工整清晰的字躍然紙上時(shí)，心里別提多激動(dòng)了。
國(guó)學(xué)課堂也是趣味橫生。聆聽著老師的講解，我們知道了國(guó)學(xué)就是中華民族傳承下來的智慧和文化，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，連接著過去和現(xiàn)在。我們穿上淡藍(lán)色的書生服，寬大的直袖隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，感覺自己一下子變成了古代的小書生。最有意思的是學(xué)習(xí)拱手禮，這個(gè)小小的禮節(jié)里，藏著古人的禮儀之道。我們還跟著老師朗誦了范仲淹的《岳陽樓記》節(jié)選，當(dāng)“先天下之憂而憂”的聲音在教室里響起時(shí)，我仿佛感受到了古代文人胸懷天下的高尚氣節(jié)。陽光透過窗戶灑在我們的衣服上，讓這場(chǎng)穿越時(shí)光的文化之旅更加溫暖而明亮。
一天的研學(xué)時(shí)光很快就結(jié)束了。在這次旅程中，我觸摸到了古代發(fā)明的智慧，感受到了傳統(tǒng)禮儀的魅力，更懂得了傳統(tǒng)文化就像一顆璀璨的明珠，需要我們用心用愛去傳承。這場(chǎng)充滿文化韻味的研學(xué)之旅，將成為我童年記憶中最珍貴的一頁(yè)！
（市蒼海小學(xué) 2104班 蔡沛希 指導(dǎo)老師：容張君）
